Archive for the ‘Ireland’Category

La nostra experiència a Irlanda

La ciutat de Portlaoise va ser el nostre destí en aquest Erasmus+.  Situada al comtat de Laoise, al centre de la República d’Irlanda, engloba una població d’uns 20.000 habitants en un àrea rural d’uns 10Km² aproximadament. El 26 de març vam sortir rumb Dublín amb Portlaoise com fi del trajecte. Allà ens esperava Mr Brosnan, responsable del projecte Erasmus+ en l’escola Holy Family Senior.

Aquesta escola és el resultat de la unió de tres escoles. És el seu primer any de funcionament amb nens i nenes (l’any passat només eren nens). Es tracta d’una escola catòlica i pública de 670 estudiants amb  38 professors. L’escola té dos edificis separats. El proper curs s’instal·laran en un nou edifici als afores de Portlaoise. Acull alumnes de 9 a 13 anys. Té un 20% de famílies immigrants amb religions diferents i en una convivència positiva. Els professors tutors imparteixen totes les assignatures, en un horari de 9 del matí a 14.40 de la tarda. És una escola bilingüe (irlandès-anglès).

El dilluns vam començar a l’escola. Després de les presentacions de la direcció i del professorat, ens van fer un Tour. En cada classe hi ha imatges religioses. Els alumnes ens vam rebre al teatre amb unes actuacions  de balls, cançons i música instrumental típics d’Irlanda. A l’entrada de l’escola onejava la bandera espanyola.

Durant la jornada escolar el mestre tutor imparteix matemàtiques, irlandès i anglès cada dia, així com la resta d’assignatures programades per horari. Fan dos descansos. Un primer de 10 minuts sobre les 10.30h i un altre per fer el lunch de 20 minuts a les 13.00h. Els descansos es fan en el pati interior de l’escola. Si fa bon temps surten al pati de gespa natural que hi ha a l’exterior. Sempre mengen dins de l’aula.

Cada dia el tenien organitzat amb activitats dins de l’escola i altres turístiques de coneixement dels voltants naturals de Portlaoise i de la capital del país, Dublín.

Durant la setmana vam visitar classes de 4t, 5è i 6è de Primària. Vam observar  treballs de comprensió lectora en anglès, expressió oral en irlandès i matemàtiques. Treballen en modalitats d’agrupament diferents: parelles, en grups de quatre i individual. El joc durant la classe és molt  utilitzat.  Dues premisses són la base de la seva metodologia: Try Your Best i Good Manners. Dins de l’escola destaca la forma de relació entre els alumnes. Es mostren respectuosos, amables i en tot moment treballen en un to de veu cordial, sense crits.

En totes les classes s’hi observen murals, rètols i material relacionats amb l’autoestima, l’educació emocional i el creixement personal.

Dimarts vam acompanyar un equip de Hurling d’alumnes de 5è i 6è a un partit amb un altre col·legi. El Hurling és un esport nacional amb molta tradició que juguen nens i nenes. Durant l’horari escolar fan el partits. Un autocar els recull a la porta de l’escola. El nens que hi juguen surten de  classe quan arriba l’hora i hi tornen en acabar.

La música ocupa un lloc molt important en el currículum. Des del setembre assagen 20 cançons (tradicionals, religioses o modernes) per fer un concert a l’abril. Un grup de nens és seleccionat per anar a Dublín al Concert Nacional que es fa cada any. És una activitat de gran importància on tots els mestres i el director estan molt implicats. El dijous vam assistir a l’assaig general del concert.

El debat és una activitat dins de l’àrea de llengua anglesa amb un pes força significatiu. Intenten que els nens millorin l’expressió, el vocabulari, l’entonació, la postura corporal, la confiança en sí mateixos i l’autoestima. Vam assistir a un debat sobre l’ús de l’uniform a l’escola.

Els alumnes de cinquè i sisè es presenten voluntàriament a formar part en el Student Council. Presenten les seves candidatures amb el seu projecte de millora i els companys de classe voten el representant. Deu alumnes formen el Consell. Durant el curs duen a terme projectes que afecten a tota l’escola. Aquest curs estan promovent un projecte anomenat The Amber Flag afavorint els sentiments positius tant en estudiants, com mestres i personal de l’escola.

Els professors comparteixen una petita sala amb pica, microones i nevera per fer els breaks i el lunch. Una vileda a mode de calendari presideix la paret principal per recordar els esdeveniments més importants de cada dia.

La nostra experiència ha estat molt positiva. Hem pogut observar el funcionament de diferents assignatures, l’ús de materials, activitats  i formes de treballar força diferents. El coneixement de la cultura i costums  irlandesos, així com el contacte amb la llengua anglesa ens ha enriquit força.  Dos professors, el Kieran i el Connal,  han estat totalment bolcats en facilitar-nos l’experiència i en acompanyar-nos dia a dia en les nostres activitats.

El nostre agraïment a tots els que han fet possible aquest projecte.

Escola Túrbula – abril 2017


09

04 2017

Job-shadowing in Ireland

Del 26 de març al 2 d’abril de 2017 la Charo Fernández (mestra de Primària) i la Noemí Gómez (mestra d’Infantil) van fer la seva estada en una escola d’Irlanda. Durant una setmana van poder observar, participar i compartir la seva experiència amb els alumnes i mestres d’aquesta escola:

St Paul’s Primary School (www.stpaulsns.ie) (Portlaoise, Ireland)


09

04 2017

L’escola d’Irlanda (Ireland)

09

04 2017

St. Paul’s Primary School (Portlaoise, Ireland)

St Paul’s Primary School (www.stpaulsns.ie) is situated in Portlaoise, Ireland. It is a senior primary boys’ school with 440 students. Over 25% of the pupils were born outside of Ireland. There is also diversity as regards socio-economic backgrounds, Traveller  community and special needs children. The school has a policy of inclusiveness and promotes a holistic approach to education. It aims to provide a wide range of opportunities and experiences to its pupils. The school is to undergo an amalgamation process in September 2016.

The school teaches in two languages, English and Gaeilge (Irish). This means that the school utilises CLIL-type activities to develop competency in the Irish language. The teaching of Music is an integral part of the school curriculum and the school participates in the National Children’s Choir which exposes the children to diverse genres of music. The school is also an enthusiastic supporter of European collaborative initiatives and has experience in the Erasmus+ Key Action 1 programme which the school engaged in the 2014-2015 school year and enabled the school staff to develop inclusive competencies.

06

01 2017